El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) informó que cuenta con miles de pupitres que podrían ser reutilizados en escuelas públicas, pero no tiene los medios logísticos para retirarlos de los predios militares donde están almacenados. Varios gobiernos departamentales han solicitado el mobiliario, sin éxito.
El ministro Luis Ramírez señaló que las solicitudes provienen principalmente de las Gobernaciones de Boquerón, Misiones, Caazapá y Paraguarí. Los pedidos apuntan a recuperar parte de los pupitres descartados tras la entrega masiva de mobiliario adquirido por Itaipú Binacional a través de la empresa Kamamya S.A.
De los 300.000 muebles escolares retirados, el 70% se encuentra en mal estado. El 30% restante, equivalente a 90.000 unidades, podría ser redistribuido a instituciones educativas carenciadas. Sin embargo, permanecen almacenados a la intemperie en lugares como el Liceo Militar Acosta Ñu y la Dirección de Servicios Agropecuarios del Ejército (Diseragro).
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El MEC sostiene que, ante la falta de recursos, solicita apoyo a intendencias y gobernaciones para el traslado. No obstante, las condiciones de transporte suelen ser inadecuadas, lo que dificulta el proceso. En algunos casos, los vehículos enviados no tienen la capacidad necesaria y deben hacer varios viajes.
Ramírez afirmó que cuando hay disponibilidad de transporte, se notifica a las autoridades sobre los lugares donde pueden retirar los muebles. No obstante, en la práctica, esta coordinación presenta múltiples obstáculos logísticos que impiden una distribución eficiente y rápida.
El origen del problema está vinculado a la compra de 330.000 pupitres importados de China por Itaipú, a un precio unitario denunciado como sobrefacturado. Esta adquisición obligó a las escuelas a entregar sus muebles anteriores, muchos de ellos aún en condiciones de uso.
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La acumulación de pupitres en predios militares ha generado críticas desde distintas comunidades educativas que necesitan mobiliario. Mientras tanto, continúan los pedidos de reutilización sin una respuesta logística concreta por parte del MEC.
Algunas entregas puntuales se están concretando, como en Villa Hayes, pero no alcanzan para responder a la demanda nacional. La falta de planificación y recursos vuelve a evidenciarse en una gestión que enfrenta dificultades para dar respuestas básicas en el ámbito educativo.
Fuente: ABC Color
