Transcribir documentos en lugar de enseñar. Esta es la realidad que enfrentan miles de docentes paraguayos según denuncia la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay-Sindicato Nacional (OTEP-SN), que se movilizará mañana desde las 08:00 frente al Ministerio de Educación y Ciencias.
La protesta continuará con una marcha hasta el Ministerio de Economía y Finanzas, donde exigirán definiciones claras sobre la inversión en el sector educativo.
Blanca Ávalos, dirigente del gremio, denunció que los maestros están sobrecargados con documentaciones obligatorias, evidencias mensuales, informes del programa Sumar y extensos ajustes razonables para la educación inclusiva.
“Nuestra tarea de docente se convierte en transcripción de documentos”, criticó Ávalos, quien planteó un dilema fundamental: “¿Hacer papeleos y no enseñar, o enseñar y que alguien haga esas documentaciones?”
Educación inclusiva sin presupuesto. La dirigente sindical cuestionó duramente las promesas incumplidas del ministro Luis Ramírez respecto a la educación inclusiva, calificando la legislación actual como “letra muerta” por falta de financiamiento.
“El docente puede hacer lo que le toca, pero el Ministerio debe poner psicólogos, psiquiatras, terapistas y otros especialistas” , exigió Ávalos, señalando que estas responsabilidades no pueden recaer únicamente sobre los maestros.
El gremio denunció que el presupuesto educativo “es el más pobre” y criticó la falta de transparencia en el manejo de los recursos, ya que ni siquiera fue compartido con las organizaciones sindicales.
Más de medio millón de estudiantes excluidos. Entre los reclamos centrales figura la política de cierre arbitrario de escuelas rurales, que según OTEP-SN agrava el problema de exclusión educativa que afecta a más de 500.000 estudiantes paraguayos.
“Si esa va a ser la política del Ministerio, esos alumnos no van a estudiar”, advirtió Ávalos, quien también cuestionó el plan de transporte escolar propuesto por el MEC al Congreso.
La falta de infraestructura básica en zonas rurales y la ausencia de políticas efectivas para reincorporar estudiantes al sistema completan el panorama de crisis que denuncia el sindicato.
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Un Estado que oprime en lugar de educar. Ávalos llamó a la unidad de los trabajadores para enfrentar lo que considera un retroceso sistemático en los derechos conquistados por el sector.
“No podemos tener un Estado que cada vez oprime más y hace lo contrario de lo que pueda mejorar la vida del pueblo paraguayo”, declaró la dirigente sindical.
Fuente: ÚH
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