Ministro Ramírez alerta sobre baja comprensión lectora docente. Foto: Megacadena
El ministro de Educación, Luis Fernando Ramírez, informó que el 70% de los maestros paraguayos no entiende correctamente los textos que leen. La situación se refleja en los resultados de los exámenes que se aplican para evaluar a los docentes y seleccionar vacancias en el sistema educativo.
Ramírez explicó que esta problemática no solo afecta a los profesores, sino que se replica directamente en los estudiantes. “Si se miran las estadísticas, 7 de cada 10 maestros no entiende lo que lee, y lógicamente eso se refleja luego en los alumnos”, señaló. El dato evidencia un desafío estructural en la formación docente en Paraguay.
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El titular del Ministerio de Educación destacó la necesidad de trabajar de manera más intensa con los institutos de formación docente. Esto incluye reforzar los programas de comprensión lectora, así como revisar la calidad de los contenidos que se imparten a los futuros maestros. Según Ramírez, mejorar la alfabetización de los docentes es clave para elevar los estándares educativos en todo el país.
Además, el ministerio plantea la implementación de un examen nacional para la obtención de matrículas docentes. La iniciativa busca garantizar que solo los profesionales capacitados y con dominio de la lectura permanezcan en el sistema educativo. Esto se enmarca dentro de un plan para fortalecer la enseñanza y asegurar mejores resultados académicos a nivel nacional.
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Ramírez enfatizó que estas medidas son una respuesta directa a los constantes aplazos en evaluaciones de los docentes. “El objetivo es que los buenos docentes se queden en el sistema y que los alumnos reciban enseñanza de calidad”, sostuvo. La estrategia incluye monitoreo constante y apoyo a la formación continua de los maestros.
Por último, el ministro señaló que mejorar la comprensión lectora entre los docentes impactará de manera positiva en los estudiantes. De esta manera, se busca revertir los bajos niveles de lectura y comprensión que afectan a gran parte de la población escolar, promoviendo un cambio gradual pero sostenido en la educación paraguaya.
Fuente: Megacadena
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