Odisea para estudiar: alumnos de Pikykua cruzan río en balsa para ir a clases

Mañana, al igual que en el resto del país, las clases se reanudan en la Escuela Básica 15.403 y Colegio Nacional Indígena Pikykua, ubicada en el departamento de Amambay. Sin embargo, para los estudiantes de esta comunidad, el inicio del año escolar implica una odisea que incluso pone en riesgo sus vidas: cruzar a diario el caudaloso río Aquidabán en una balsa improvisada.

El único puente que conectaba a la comunidad con la escuela fue destruido por un fuerte temporal hace un año. Desde entonces, la única alternativa para acceder a la educación ha sido el peligroso cruce del río en balsa.

A pesar de los reiterados pedidos de ayuda a las autoridades, hasta el momento no se ha llevado a cabo ninguna acción concreta para reconstruir el puente.

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Los estudiantes, junto con sus familias, enfrentan diariamente los desafíos y peligros que implica este viaje. La balsa improvisada, la fuerza del río y las condiciones climáticas adversas son solo algunos de los obstáculos que deben superar para llegar a la escuela.

Luis Fleitas, líder de la comunidad, explica que la falta de infraestructura adecuada representa un obstáculo para el acceso a la educación y que la situación requiere una respuesta urgente por parte de las autoridades competentes.

PARAGUAY QUE AVERGÜENZA |

Tristes imágenes de alumnos paraguayos teniendo que cruzar en balsa improvisada el río Aquidabán para ir a la escuela ya que el puente había sido destruido por una corriente hace un año y todavía no ha sido reparado.pic.twitter.com/jKdJz8oMtY

— El Nacional (@elnacionalpy) February 22, 2024

La comunidad indígena Pikykua, ubicada a 70 km de Pedro Juan Caballero, cuenta con aproximadamente 250 alumnos inscriptos en la Escuela Básica 15.403 y Colegio Nacional Indígena Pikykua.

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A pesar de las dificultades, la comunidad no pierde la esperanza de contar con un puente seguro que les permita acceder a la educación y otros servicios básicos de manera segura y eficiente.

Fuente: ABC Color.