La lectura en nuestro país continúa siendo uno de los principales desafíos del sistema educativo. El ministro de Educación y Ciencias, Luis Ramírez, informó que el promedio nacional de lectura alcanza apenas dos libros por año, una cifra considerablemente inferior a la registrada en países con mejores indicadores educativos, donde el promedio llega a diez libros anuales.
La información fue dada a conocer durante la presentación de avances del programa “Portafolios Ñe’ery”, una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) que busca promover el hábito lector entre los estudiantes mediante el acceso a materiales tanto en las instituciones educativas como en los hogares. El proyecto prevé alcanzar a 1.100.000 alumnos en todo el territorio nacional.
Según explicó Ramírez, la propuesta forma parte de una estrategia gradual para acercar los libros a los estudiantes. Primero se trabajó en la disponibilidad de materiales dentro de las aulas y ahora se apunta a que cada familia cuente con libros en sus hogares. El ministro destacó que diversos estudios muestran una relación positiva entre la existencia de bibliotecas familiares y el desempeño académico de los estudiantes.
El desafío de aumentar la lectura
Al referirse a los niveles de lectura en el país, el titular del MEC señaló que Paraguay todavía se encuentra lejos de los estándares observados en los sistemas educativos más avanzados. No obstante, destacó que existe un creciente interés de los jóvenes por la lectura, especialmente cuando determinados títulos logran captar la atención por tendencias o preferencias generacionales.
Además, indicó que el fortalecimiento del hábito lector constituye una de las herramientas para mejorar los procesos de aprendizaje. En ese contexto, la distribución de materiales busca generar un mayor vínculo entre los estudiantes y los libros, tanto dentro como fuera del ámbito escolar.
Libros físicos, tecnología y selección de contenidos
Respecto a la incorporación de herramientas digitales, Ramírez explicó que el MEC mantiene una visión abierta hacia la tecnología, aunque considera que el proceso educativo debe comenzar con el libro físico antes de avanzar hacia otros formatos. Señaló que actualmente se desarrolla un importante plan de conectividad escolar, que incluye la incorporación de nuevas escuelas a la red de internet satelital Starlink.
Sobre los materiales seleccionados para el programa, el ministro indicó que se combina literatura clásica con obras contemporáneas que resultan atractivas para los estudiantes. El criterio apunta a construir un proceso gradual de aprendizaje, integrando autores de referencia junto con contenidos capaces de conectar con los intereses actuales de niños y jóvenes. Mientras tanto, la distribución de los libros ya comenzó y continuará hasta alcanzar a todas las instituciones educativas del país.
Fuente: ABC Color
