Bajo rendimiento escolar no se debe al bilingüismo, dice experto

Los resultados PISA en Paraguay volvieron a poner en debate el bajo rendimiento de estudiantes de 15 años. El Ministerio de Educación planteó que las evaluaciones podrían arrojar mejores resultados si se realizaran únicamente en guaraní. Sin embargo, el investigador y exviceministro Francisco Giménez rechazó esa explicación.

Giménez sostuvo que responsabilizar al bilingüismo o a la pandemia desvía la atención de los problemas estructurales del sistema educativo. A su criterio, hablar español y guaraní no impide aprender mejor. Señaló que el verdadero rezago está relacionado con la pobreza, la baja inversión estatal y las deficiencias de infraestructura.

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El especialista afirmó que dominar más de una lengua puede ampliar la capacidad de comprensión. “Que una persona que habla más de una lengua, su horizonte de comprensión es mayor”, señaló. Por ello, consideró equivocada la idea de que el uso de dos idiomas reduzca el desempeño académico.

Resultados PISA: el problema no sería el bilingüismo

Giménez indicó que el debate sobre el idioma puede ocultar otras limitaciones más profundas. Entre ellas mencionó que alrededor del 30% de los estudiantes vive en situación de pobreza. También señaló la necesidad de mejorar las escuelas y aumentar los recursos destinados al sistema educativo.

Además, advirtió que existe resistencia a modificar las metodologías de enseñanza. Para el investigador, estos factores pesan más en los resultados que el idioma utilizado en las evaluaciones. Aseguró que la evidencia científica no respalda la idea de que el bilingüismo constituya una desventaja académica.

El especialista también recordó que los bajos resultados no aparecen únicamente en las pruebas PISA. Mencionó evaluaciones regionales como ERCE y TERCE. A su criterio, la repetición de resultados deficientes demuestra que el problema afecta de manera general al sistema educativo paraguayo.

🔸Bajo rendimiento en el informe PISA responde a fallas estructurales y no al bilingüismo, advierte especialista.

🗣️ «Que una lengua impida un mejor desempeño es una percepción equivocada; lo que requerimos con urgencia es un pacto social por la educación»

El bajo rendimiento… pic.twitter.com/Zfl744TwpB

— ABC TV Paraguay (@ABCTVpy) September 14, 2026

Giménez plantea un pacto social por la educación

Giménez manifestó preocupación por una posible normalización de los bajos desempeños académicos. Consideró que el país no debería acostumbrarse a resultados negativos en evaluaciones nacionales o internacionales. Por ello, pidió abandonar explicaciones parciales y avanzar hacia soluciones estructurales.

El exviceministro propuso convocar a distintos sectores para construir acuerdos sobre educación. “No podemos continuar aceptando estos resultados”, afirmó. Según sostuvo, Paraguay necesita un pacto social que reúna a autoridades, especialistas y otros actores para definir consensos y enfrentar las causas del atraso educativo.

Fuente: ABC C.