Día del Maestro: docentes ante IA, pantallas y crisis de lectura

El Día del Maestro en Paraguay se celebra cada 30 de abril desde 1916, en conmemoración de la fundación de la Asociación Nacional de Maestros. A más de un siglo, la fecha pone en foco los desafíos actuales de la docencia, marcados por el impacto de las pantallas digitales en el proceso educativo.

La enseñanza evolucionó desde aulas con pizarras de madera, tiza y papel, hacia un entorno dominado por teléfonos móviles, tablets y plataformas digitales. Este cambio transformó la dinámica entre docentes y estudiantes, hoy considerados nativos digitales con hábitos distintos de aprendizaje.

Sofía Molinas, profesora de Historia y Geografía del Colegio Nacional Naciones Unidas, explicó que en los inicios del siglo XX la docencia estaba mayoritariamente en manos de mujeres. “La docencia tenía un rostro eminentemente femenino. Como se pagaba muy poco, en esa época los hombres buscaban otros empleos”, afirmó.

¿Cómo era la enseñanza en el Día del Maestro de 1916?

Molinas señaló que ya se impartían materias básicas como matemáticas, lengua castellana y ciencias, con énfasis en las dos primeras. Además, las familias debían adquirir los materiales escolares. La docente recordó que desde 1924 se impulsó la Escuela Activa con Ramón Indalecio Cardozo.

Asimismo, destacó que la educación siempre estuvo influenciada por el contexto político. Según indicó, estas condiciones afectaban el trabajo docente, una situación que se mantuvo a lo largo del tiempo en distintas etapas del país.

Día del Maestro en Paraguay: desafíos ante pantallas digitales

Actualmente, uno de los principales retos es lograr que los estudiantes desarrollen hábitos de lectura frente al uso constante de dispositivos. “Yo no satanizo la tecnología, uso estas herramientas en clase”, expresó Molinas, aunque advirtió sobre la disminución en la capacidad de análisis y concentración.

La docente señaló que en una clase de 35 alumnos, solo dos mantienen el hábito de leer libros. También alertó sobre el uso frecuente de inteligencia artificial para tareas escolares. “Te presentan trabajos increíblemente estructurados, que terminan en 20 minutos”, afirmó.

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Además, mencionó que el uso de celulares puede ser positivo si está regulado. Sin embargo, el contexto social dificulta el control del tiempo frente a pantallas. Pese a ello, Molinas consideró que eventualmente se logrará un equilibrio en el sistema educativo.

En paralelo, este 30 de abril la Otep – Auténtica realiza un homenaje a Ramón Indalecio Cardozo frente al Panteón Nacional de los Héroes. Posteriormente, el gremio marcha para presentar reclamos ante el Ministerio de Economía y Finanzas y el Ministerio de Educación y Ciencias.

Fuente: ABC Color