Autora defiende libros del MEC cuestionados por referencias a Hitler

María Judith Turriaga, autora de los libros educativos cuestionados por referencias a Adolf Hitler y contenidos sobre género, respondió a las críticas dirigidas a los materiales utilizados en Paraguay. La escritora aseguró que uno de los ejercicios más polémicos fue interpretado de manera equivocada y pidió al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) evaluar el contenido completo de la colección.

A través de un comunicado dirigido a las familias paraguayas, Turriaga explicó que trabaja desde hace 21 años en proyectos de educación sobre afectividad y sexualidad. Señaló que su experiencia incluye iniciativas desarrolladas en distintos países de América y España. También afirmó que la llegada de sus materiales a Paraguay surgió de una solicitud realizada por un grupo de padres en 2025.

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La colección reúne 15 libros diseñados para diferentes edades. Según la autora, su propuesta combina conocimientos científicos con actividades orientadas a la formación personal. Turriaga sostiene que el propósito es ayudar a los estudiantes a desarrollar criterios propios y construir relaciones interpersonales estables.

Autora explica ejercicio sobre Hitler y síndrome de Down

Uno de los principales cuestionamientos se concentra en una actividad del noveno libro. El texto presenta una comparación entre Adolf Hitler y una niña con síndrome de Down. La referencia generó críticas porque describe al dictador como una figura política que alcanzó una posición elevada, sin explicar suficientemente los crímenes cometidos bajo su régimen.

Turriaga rechazó esa interpretación y explicó que el ejercicio forma parte de una lección sobre leyes justas e injustas. Según manifestó, está dirigido a adolescentes de 14 y 15 años. Afirmó que la actividad busca promover una reflexión sobre la dignidad humana, independientemente de las condiciones físicas o genéticas de cada persona.

🔴 Se pronunció la autora de libro cuestionado por referencia a Hitler

🔸 María Judith Turriaga defendió el contenido y afirmó que fue difundido fuera de contexto y malinterpretado.

👉🏼 «Me parece un retroceso enorme en términos de inclusión», lamentó Santiago González.

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La escritora argumentó que la comparación pretende diferenciar el valor inherente de las personas de las consecuencias de sus decisiones. En su explicación, sostuvo que Hitler cometió actos perjudiciales, mientras que la niña mencionada representa acciones positivas. Con ello, defendió que el contenido tiene una finalidad educativa y no busca justificar la figura histórica del dictador.

MEC revisará contenidos tras los cuestionamientos

En su pronunciamiento, Turriaga solicitó al Ministerio de Educación que participe en la evaluación de los textos. Considera necesario revisar la propuesta en su conjunto antes de emitir conclusiones sobre ejercicios específicos. También pidió que el análisis se realice con criterios académicos y tomando en cuenta los objetivos pedagógicos del proyecto.

La respuesta de la autora se produce después de que el ministro de Educación, Luis Ramírez, reconociera que determinados ejemplos necesitan modificaciones. El titular del MEC anunció una revisión interna de los contenidos cuestionados. Por ahora, no se informó qué cambios concretos se introducirán ni cuándo concluirá ese proceso.

Fuente: ÚH