La Aneaes impulsa que las tesis e investigaciones se redacten también en guaraní

La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes) lanzó una iniciativa que busca integrar el idioma guaraní en los resúmenes de tesis e investigaciones científicas del país. El objetivo es promover el bilingüismo en la educación superior y garantizar los derechos lingüísticos de estudiantes e investigadores.

El presidente de la Aneaes, Dr. José Duarte Penayo, explicó que la medida responde al mandato constitucional del artículo 140 y a la Ley 4251/10 de Lenguas, que establece el uso de las lenguas oficiales en todos los niveles del sistema educativo. “El guaraní no pertenece a un grupo o región, es la lengua que nos une como paraguayos”, afirmó Duarte Penayo.

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El proyecto busca no solo fortalecer la identidad cultural, sino también difundir el conocimiento científico en ambas lenguas oficiales. “El desafío no es solo conservar el guaraní, sino usarlo en los ámbitos académicos, sociales y públicos. Hablarlo es afirmar quiénes somos”, sostuvo el titular de la agencia.

Según Duarte Penayo, la iniciativa surge del proceso de reglamentación de los artículos 77 y 140 de la Constitución, que dio origen a la Ley de Lenguas, la Secretaría de Políticas Lingüísticas (SPL) y la Academia de la Lengua Guaraní. Estas instituciones acompañan a la Aneaes en la implementación del proyecto.

Entre los beneficios, la agencia destaca que el uso del guaraní en los resúmenes  permitirá acercar la ciencia a la población paraguaya, en especial a los sectores donde el guaraní es lengua predominante. Además, contribuirá al fortalecimiento de la soberanía lingüística del país.

Para garantizar la calidad y precisión técnica, la Aneaes prevé la capacitación de docentes, tutores y correctores especializados en terminología académica en guaraní, así como el desarrollo de políticas lingüísticas que faciliten la estandarización del léxico científico.

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La agencia reconoce que el desafío es metodológico y requiere criterios claros para evaluar la eficacia del proceso en las universidades. Sin embargo, lo considera una oportunidad estratégica para posicionar al Paraguay como referente en educación bilingüe y ciencia inclusiva.

El Dr. Duarte Penayo destacó también el trabajo de funcionarias como la Dra. Salvadora Giménez, la Dra. Gabina Gavilán y la Sra. Idalina Aquino, cuyo compromiso con la lengua guaraní fortalece el proceso institucional. “Esta es una oportunidad para hacer visible nuestra identidad a través del conocimiento”, concluyó.

Fuente: ABC Color