Plantean escuelas para padres ante violencia estudiantil

El Sindicato de Directores y Docentes propone recuperar las escuelas para padres como respuesta a los recientes casos de violencia entre estudiantes registrados en el país. La iniciativa busca acercar a las familias a las instituciones educativas y lograr que se involucren más en la conducta y el rendimiento académico de sus hijos. Para avanzar con el planteamiento, el gremio solicitará una audiencia con el ministro de Educación y Ciencias, Luis Ramírez.

La propuesta surge tras dos hechos de violencia ocurridos en Asunción que generaron preocupación en la comunidad educativa. En el Colegio Nacional República del Perú, del barrio Sajonia, una adolescente de 16 años apuñaló a una compañera de 15 años en el patio de la institución.

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En otro episodio, estudiantes que vestían el uniforme del Colegio Presidente Franco lanzaron proyectiles contra la sede del Colegio Nacional de la Capital. Ambos casos volvieron a poner sobre la mesa la necesidad de reforzar la prevención de la violencia escolar.

Miguel Marecos, titular del sindicato, adelantó que buscará reunirse cuanto antes con el ministro Ramírez para presentar la propuesta. La idea es que los padres o tutores acudan a las instituciones educativas al menos una vez al mes, no solo para conocer las calificaciones de sus hijos, sino también para conversar con los docentes sobre su comportamiento y las dificultades que puedan estar atravesando. Con estos encuentros, el gremio pretende que las familias y los colegios puedan identificar situaciones de riesgo antes de que deriven en hechos más graves.

¿Cómo funcionarían las escuelas para padres?

Marecos considera que es necesario recuperar el trabajo conjunto entre las familias y las instituciones educativas. Según señaló, uno de los principales problemas es la escasa participación de algunos padres en las reuniones y actividades convocadas por los colegios. Esta falta de acompañamiento, a criterio del dirigente, dificulta el seguimiento de los adolescentes y la detección temprana de posibles conflictos.

El representante gremial insistió en que la formación de los estudiantes no puede quedar únicamente en manos de los docentes. A su entender, los padres también deben involucrarse en lo que ocurre dentro y fuera de las aulas, prestar atención a los cambios de conducta de sus hijos y mantener una comunicación constante con los responsables de las instituciones.

Los recientes enfrentamientos entre alumnos de distintos colegios de Asunción aumentaron la preocupación por la violencia juvenil. Ante este escenario, Marecos pidió una intervención oportuna del Estado para evitar que se repitan hechos similares. También sostuvo que las medidas disciplinarias, por sí solas, no son suficientes para abordar un problema que requiere la participación de toda la comunidad educativa.

El gremio pide un trabajo conjunto entre el MEC y las familias

Desde el sindicato consideran que las sanciones aplicadas en los colegios tienen un alcance limitado si no van acompañadas de un mayor compromiso de los padres. Por eso, plantean que el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) impulse un plan de trabajo con las instituciones educativas y las familias, enfocado en la prevención y el acompañamiento de los estudiantes.

La propuesta también busca que los padres estén más pendientes de las actividades cotidianas de sus hijos, sus amistades y las situaciones que puedan afectar su comportamiento. Para el gremio, ese seguimiento es fundamental, especialmente cuando los conflictos entre estudiantes comienzan fuera del colegio y terminan trasladándose a las aulas.

Con la recuperación de las escuelas para padres, el sindicato pretende establecer encuentros periódicos que permitan mantener un contacto más cercano entre docentes, directivos y familiares. La intención es que estos espacios no se limiten a reuniones ocasionales, sino que formen parte del acompañamiento de los alumnos durante todo el año lectivo.

Si el MEC respalda la iniciativa, las instituciones podrían contar con un mecanismo formal para promover una mayor participación de los padres en la vida escolar. El objetivo, según el gremio, es actuar antes de que los conflictos se agraven y evitar que nuevos episodios de violencia afecten a la comunidad educativa.

Fuente: El Nacional