Solo el 23% de las escuelas del país cuenta con psicólogos o consejeros

La salud mental de niñas, niños y adolescentes atraviesa una situación crítica en el sistema educativo paraguayo. Un reciente informe de alcance internacional advierte sobre la falta de acompañamiento profesional dentro de las escuelas, un vacío que se vuelve más preocupante frente al aumento de situaciones de riesgo.

De acuerdo con datos recopilados por la Organización Panamericana de la Salud y la Organización Mundial de la Salud, solo el 23,3% de las instituciones educativas en el  país cuenta con psicólogos, consejeros o trabajadores sociales para brindar atención directa al estudiantado. Es decir, más del 75% de las escuelas opera sin un apoyo básico en salud mental.

358 centros educativos

El estudio, basado en la Encuesta Mundial sobre Políticas y Prácticas de Salud Escolar, abarcó 358 centros educativos, tanto públicos como privados, distribuidos en diversas regiones del país. Los resultados evidencian debilidades estructurales que afectan la atención integral dentro del entorno escolar.

Uno de los puntos más delicados es la falta de controles regulares. Según el informe, el 60% de las instituciones, ya sean gestionadas por el Ministerio de Educación y Ciencias o de carácter privado, no recibe inspecciones periódicas orientadas a garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo de los estudiantes.

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Otro dato revelador es que apenas el 15,3% de los establecimientos cuenta con un trabajador de salud presente al menos dos veces por semana. Esta escasa cobertura impide detectar a tiempo señales de alerta, ya sea por problemas emocionales, situaciones familiares complejas o casos de violencia.

En 2023 se registraron 2.483 casos de violencia escolar

La necesidad de contar con profesionales dentro de las escuelas se vuelve aún más urgente si se considera el número de denuncias por violencia escolar. Solo en 2023 se registraron 2.483 casos, una cifra que se mantuvo prácticamente sin cambios en 2024, con cerca de 2.500 reportes.

En la mayoría de estos episodios, los especialistas coinciden en que se requiere intervención inmediata, algo difícil de garantizar sin personal capacitado en el lugar.

Organizaciones docentes han manifestado reiteradamente la urgencia de incorporar psicólogos y equipos de apoyo en las instituciones. Señalan que su presencia es fundamental no solo para actuar frente a emergencias, sino también para fortalecer el bienestar emocional, la convivencia y la prevención de conflictos desde etapas tempranas.

Fuente: ABC Color