Expertos alertan sobre jóvenes sin habilidades para entender la IA

Expertos en educación advirtieron que muchos jóvenes paraguayos carecen de habilidades básicas para comprender y utilizar la inteligencia artificial de forma crítica. El planteamiento surgió durante la Semana Social Paraguaya 2026, realizada en Asunción. El encuentro analizó los desafíos educativos ante los cambios tecnológicos y los recientes resultados de PISA.

La especialista en innovación educativa Lilian Demattei sostuvo que existen problemas en comprensión lectora, matemáticas y competencias digitales. También señaló dificultades relacionadas con ausentismo, deserción y tolerancia al fracaso. Según explicó, esas carencias dejan a los estudiantes en una posición vulnerable frente a herramientas tecnológicas cada vez más presentes.

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Los resultados de PISA 2025 respaldan parte de esa preocupación. Paraguay obtuvo un promedio de 352 puntos en lectura, 21 menos que en 2022. Solo el 24 % de los estudiantes paraguayos alcanzó al menos el nivel básico de competencia lectora. La OCDE también ubicó al país entre los de menor rendimiento en resolución computacional de problemas.

Jóvenes, educación e inteligencia artificial

Demattei afirmó que el problema no pasa solamente por enseñar carreras o contenidos específicos. Planteó priorizar habilidades mínimas como lectura, matemáticas y pensamiento crítico. A su criterio, los estudiantes necesitan comprender lo que leen y evaluar lo que les entrega una herramienta de inteligencia artificial antes de utilizar esa información.

El especialista Jorge García Riart cuestionó además la falta de continuidad en las políticas educativas. Señaló que el Plan Nacional de Transformación Educativa quedó truncado y sostuvo que el país perdió tiempo en la discusión de una reforma. Su planteamiento apuntó a recuperar un horizonte educativo definido desde las comunidades y distintos sectores.

La discusión también alcanzó a la educación superior. Demattei advirtió que los jóvenes llegan a esa etapa con déficits previos que dificultan cualquier formación profesional. PISA 2025 mostró que el desempeño paraguayo cayó en lectura y ciencias respecto de 2022, mientras matemáticas se mantuvo sin cambios estadísticamente significativos.

📌 Lapidario informe PISA revela bajo rendimiento en ciencias y lecturas de alumnos

🗣️ «Tenemos que cambiar la forma de enseñar lectura», expresó Sofía Scheid, doctora en Educación.

💬 «No tenemos una política educativa», aseveró.

🔴 Seguí la transmisión en vivo:… pic.twitter.com/qiKXQ8P7rd

— NPY Oficial (@npyoficial) September 9, 2026

PISA vuelve a poner el foco en las habilidades básicas

Durante la jornada también participaron Horacio Caniza, asesor del ministro de Tecnologías de la Información y Comunicación, y Gerardo Blanco, doctor en Ingeniería Eléctrica. El debate abordó cómo incorporar tecnología sin reemplazar procesos esenciales como razonar, contrastar información, resolver problemas y desarrollar criterio propio.

La Semana Social Paraguaya se desarrolla del 15 al 17 de septiembre en el Seminario Metropolitano de Asunción. Está organizada por Pastoral Social Cáritas Paraguay y la Conferencia Episcopal Paraguaya. Sus jornadas abordan tecnología, educación e institucionalidad, con participación de referentes religiosos, académicos, públicos y de la sociedad civil.

Fuente: ABC C.